LORD, BARRY.2023-09-122023-09-12https://onesearch.museumsiam.org/handle/search/24118[cover](https://repository.museumsiam.org/bitstreams/6c74c2c9-da1b-4448-9836-5d9d264c9650/download)เป็นคู่มือการศึกษาพิพิธภัณฑ์ Museum Learning ที่แบ่งเป็น 3 ส่วน ส่วนที่ 1 Why เป็นการวางแผนพื้นฐานด้านการวางกลยุทธ์ขั้นพื้นฐาน สำหรับ Museum Learning มีทั้งการเรียนรู้ที่ไม่เป็นทางการ กระบวนการตีความการเรียนรู้ ส่วนที่ 2 What กรอบของ Museum Learning กล่าวถึงการเรียนรู้สำหรับการเปลี่ยนแปลงบทบาทที่ต้องเปลี่ยนของภัณฑารักษ์ การเรียนรู้นอกพิพิธภัณฑ์ และกรณีศึกษา ส่วนที่ 3 How การเปลี่ยนแปลงของพิพิธภัณฑ์เพื่อเข้าสู่ศตวรรษที่ 21 กล่าวถึงการเตรียมพร้อมด้านองค์กร จุดยืน การวางแผนบริหารผู้ชม การทำการศึกษาพิพิธภัณฑ์สำหรับผู้ชมวัยเด็ก การทำโปรแกรมการศึกษา Model ต่างๆ การวางแผนการศึกษาที่มีแนวคิดประสบการณ์ของการเรียนรู้แบบศูนย์กลาง และเทคโนโลยีการเรียนรู้ในพิพิธภัณฑ์Chapter 1: IntroductionChapter 2: Planning Strategically for LearningChapter 3: Planning for Informal Learning: Understanding and Simplifying the Interpretive ProcessChapter 4: Learning for ChangeChapter 5: The Changing Role of the Curator,ETC.270application/pdfapplication/pdfสถาบันพิพิธภัณฑ์การเรียนรู้แห่งชาติผลงานนี้เผยแพร่ภายใต้ สัญญาอนุญาตครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-ไม่ดัดแปลง 4.0 (CC BY-NC-ND 4.0)Museum Learning,Museum EducationMuseum EducationThe Manual of Museum Learning